El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Objetivo: Analizar que niñas y niños tienen el derecho a participar con igualdad y pueden realizar las mismas actividades deportivas, artísticas y recreativas, tanto en casa como en la escuela.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y reflexión sobre estereotipos de género y discriminación (45 minutos)

• Presentación del tema y del problema: ¿Por qué algunos niños y niñas creen que hay actividades que solo pueden ser realizadas por uno u otro género?


• Realización de una lluvia de ideas sobre los estereotipos de género presentes en la sociedad.


• Lectura de un cuento o historia que aborde el tema de la igualdad de género.


• Reflexión grupal sobre los estereotipos de género identificados y las posibles consecuencias de su perpetuación.

Sesión 2: Análisis de la discriminación y violencia entre los niños (45 minutos)

• Presentación de situaciones reales o ficticias donde se evidencien casos de discriminación y violencia entre los niños.


• Realización de una actividad grupal donde se discutan y analicen las causas y consecuencias de estas situaciones.


• Elaboración de un mural o cartel que represente las ideas principales surgidas en la discusión.

Sesión 3: Investigación y análisis de actividades deportivas, artísticas y recreativas que pueden ser realizadas por ambos géneros (45 minutos)

• División de la clase en grupos y asignación de diferentes actividades deportivas, artísticas y recreativas para investigar.


• Investigación en libros, internet u otras fuentes d