Coordinando nuestros movimientos con objetos

Eliza Martinez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Coordinando nuestros movimientos con objetos


Objetivo de la actividad: Descubrir nuevas formas de coordinar los movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternando el uso de manos y pies.


Duración: 45 minutos


Materiales:



  • Pelotas de diferentes tamaños y pesos

  • Objetos pequeños y grandes para transportar (cajas, vasos, juguetes, etc.)

  • Cinta adhesiva para marcar líneas en el suelo

  • Música rítmica


Desarrollo de la actividad:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y movimientos articulares.

    • Pregunta motivadora: ¿Alguna vez han jugado a transportar objetos usando alguna parte de su cuerpo? ¿Cómo lo han hecho?



  2. Desarrollo (20 minutos)



    • Juego de coordinación: Formar parejas y darles un objeto pequeño (vaso, pelota pequeña, etc.). Los niños deberán transportar el objeto utilizando diferentes partes de su cuerpo (cabeza, codo, rodilla, etc.) hasta un punto determinado.

    • Juego de lanzamiento: Marcar líneas de diferentes distancias en el suelo. Los niños deberán lanzar una pelota lo más lejos posible, alternando el uso de manos y pies en cada lanzamiento.



  3. Cierre (15 minutos)



    • Reflexión y conversación: ¿Cómo se sintieron al realizar los diferentes movimientos? ¿Descubrieron nuevas formas de coordinar su cuerpo al transportar objetos y lanzar la pelota?

    • Actividad de relajación: Realizar ejercicios de respiración y relajación muscular.

    • Despedida: Agradecer la participación de los niños y motivarlos para la próxima sesión.




Secuencia didáctica:



  • Sesión 1: Coordinando nuestros movimientos con objetos (Actividad descrita anteriormente