Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo PDA: Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre este.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Comprensión lectora y expresión oral y escrita

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar el ensayo


2. Lista de cotejo para evaluar la participación en las discusiones grupales

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Motivación: Leer en voz alta un fragmento de un texto literario y preguntar a los estudiantes su opinión al respecto.


• Planteamiento del PDA y explicación de la importancia de los ensayos en la argumentación estética.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros literarios y su influencia en la argumentación estética.


• Selección de un género literario de preferencia por parte de cada estudiante.


• Actividad: Lectura individual de un fragmento de un texto literario según el género elegido y análisis de su tratamiento del tema.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y análisis realizados por cada estudiante.


• Asignación de la tarea: Investigar y seleccionar un tema de interés personal para desarrollar el ensayo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del tema y objetivo de la clase.


• Pregunta guía: ¿Cómo argumentar un juicio estético a través de un ensayo?

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