Escritura colectiva por medio del dictado

Gabriel Arteaga
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa y corrige el texto que dicta o le dictan, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identifica palabras que se repiten y da sugerencias para sustituirlas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado


Grado: 2º de primaria


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Revisar y corregir el texto que se dicta o se les dicta, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identificar palabras que se repiten y dar sugerencias para sustituirlas.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 minutos):



    • Saludar a los alumnos y darles la bienvenida a la clase.

    • Explicar el objetivo de la clase: revisar y corregir textos dictados.

    • Motivar a los alumnos mencionando la importancia de la escritura correcta y comprensible.



  2. Actividad inicial (10 minutos):



    • Realizar una breve actividad de calentamiento, como un juego de palabras o una adivinanza, para despertar el interés de los alumnos.



  3. Introducción al dictado (10 minutos):



    • Explicar qué es el dictado y cómo se realiza.

    • Mostrar ejemplos de dictados sencillos y explicar cómo se deben revisar y corregir.



  4. Dictado en grupo (15 minutos):



    • Dictar un texto sencillo a los alumnos, asegurándose de pronunciar claramente las palabras.

    • Los alumnos deben escuchar y escribir el texto dictado en sus cuadernos.



  5. Revisión y corrección (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que intercambien sus cuadernos con un compañero y revisen el texto dictado.

    • Indicar que deben corregir los posibles errores y anotar sugerencias para reemplazar palabras repetidas.



  6. Socialización y retroalimentación (5 minutos):



    • Invitar a algunos alumnos a leer sus correcciones y sugerencias en voz alta.

    • Brindar retroalimentación positiva y corregir cualquier error.




Sesión 2:



  1. Repaso (5 m