Escritura colectiva por medio del dictado
Gabriel Arteaga
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa y corrige el texto que dicta o le dictan, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identifica palabras que se repiten y da sugerencias para sustituirlas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Grado: 2º de primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): Revisar y corregir el texto que se dicta o se les dicta, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identificar palabras que se repiten y dar sugerencias para sustituirlas.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Presentación (5 minutos):
- Saludar a los alumnos y darles la bienvenida a la clase.
- Explicar el objetivo de la clase: revisar y corregir textos dictados.
- Motivar a los alumnos mencionando la importancia de la escritura correcta y comprensible.
Actividad inicial (10 minutos):
- Realizar una breve actividad de calentamiento, como un juego de palabras o una adivinanza, para despertar el interés de los alumnos.
Introducción al dictado (10 minutos):
- Explicar qué es el dictado y cómo se realiza.
- Mostrar ejemplos de dictados sencillos y explicar cómo se deben revisar y corregir.
Dictado en grupo (15 minutos):
- Dictar un texto sencillo a los alumnos, asegurándose de pronunciar claramente las palabras.
- Los alumnos deben escuchar y escribir el texto dictado en sus cuadernos.
Revisión y corrección (10 minutos):
- Pedir a los alumnos que intercambien sus cuadernos con un compañero y revisen el texto dictado.
- Indicar que deben corregir los posibles errores y anotar sugerencias para reemplazar palabras repetidas.
Socialización y retroalimentación (5 minutos):
- Invitar a algunos alumnos a leer sus correcciones y sugerencias en voz alta.
- Brindar retroalimentación positiva y corregir cualquier error.
Sesión 2:
- Repaso (5 m