Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo: Participar y respetar acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de reglas de convivencia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos y establecimiento de relaciones positivas.


• Conversación grupal sobre la importancia de respetar acuerdos de convivencia.


• Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones donde se deben establecer reglas y acuerdos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de seguir las reglas en la convivencia.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de diversidad: conversación sobre las diferencias entre las personas y cómo estas nos enriquecen.


• Juego cooperativo: los alumnos participarán en un juego de equipo donde se deben compartir materiales y establecer turnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de compartir y respetar los turnos en la convivencia.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes contextos y personas: se mostrarán imágenes y se realizará una conversación sobre la diversidad de personas y contextos.


• Actividad de expresión artística: los alumnos dibujarán o crearán un collage representando diferentes contextos y personas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de aceptar y respetar la diversidad en la convivencia.

Sesión 4:

• Conversación sobre el concepto de reglas y su im