Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Hipólito Ramos
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos): Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos. Explicar qué es una herramienta, máquina e instrumento y cómo se relacionan con nuestras necesidades y problemas cotidianos.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a) Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que utilizamos herramientas, máquinas e instrumentos en la vida diaria. Anotar las respuestas en el pizarrón.
    b) Presentar ejemplos concretos de herramientas, máquinas e instrumentos y explicar cómo nos ayudan a solucionar problemas específicos.
    c) Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un problema cotidiano para resolver. Cada grupo deberá identificar qué herramientas, máquinas o instrumentos podrían utilizar para solucionar el problema.



  3. Cierre (10 minutos):
    a) Cada grupo presentará su problema y las herramientas, máquinas o instrumentos que identificaron para solucionarlo.
    b) Reflexionar en conjunto sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de nuestras necesidades y en la resolución de problemas.




Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y presentar el problema a atender en esta clase: reconocer la construcción de herrami