Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación y representación técnica

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Mal uso del celular

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la presentación oral: Se evaluará la capacidad del alumno para comunicar sus ideas de forma clara y coherente, utilizando el lenguaje técnico adecuado y demostrando un consenso en su uso.

   
   



2. Lista de cotejo de participación en actividades grupales: Se evaluará la participación activa del alumno en las actividades de grupo, incluyendo su capacidad para escuchar y respetar las ideas de los demás, así como para proponer formas de representación y comunicación.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación y representación técnica. Explicar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos.


• Introducción al problema: Mal uso del celular. Plantear preguntas relacionadas con el tema y la problemática para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de representación y comunicación técnica.


• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre el mal uso del celular y sus consecuencias.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre el tema.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales y discusión en grupo sobre las ideas principales.


• Reflexión sobre l