Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Planeación de clase: Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Objetivo: Participar en actividades y proyectos en el entorno escolar y social, aplicando mecanismos de participación democrática y manifestando los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación inicial.


• Presentación del tema: "La importancia de la participación ciudadana en la construcción de un mejor país".


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué significa participación ciudadana? ¿Por qué es importante? ¿Qué se necesita para ser un ciudadano participativo?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un problema de la comunidad: por ejemplo, la falta de espacios recreativos para los niños en un parque cercano.


• Formación de grupos de trabajo (heterogéneos) y asignación del problema a cada grupo.


• Los grupos deberán investigar sobre el problema y analizar posibles soluciones.


• Cada grupo deberá diseñar un proyecto para abordar la problemática, considerando mecanismos de participación y ciudadanía responsable.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los proyectos diseñados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la participación ciudadana en la resolución de problemas comunitarios.


• Tarea: Preparar una presentación sobre el proyecto diseñado por cada grupo para ser expuesta en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de los proyectos diseñados por cada grupo.


• Presentación de una breve introducción al con