Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º - Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo (PDA): Se familiariza con lenguas distintas a la sua que escucha en su comunidad e incorpora expresiones de origen indígena, extranjero o de las lenguas de señas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística.


• Conversación inicial sobre los diferentes idiomas que se hablan en la comunidad.


• Lectura de un cuento que involucre personajes de diferentes culturas y lenguas.


• Discusión en grupo sobre cómo se comunican los personajes y cómo se sienten al escuchar un idioma diferente.


• Actividad: Juego de adivinanzas con palabras en diferentes idiomas. Los alumnos deberán adivinar el idioma y su significado.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Conversación sobre las palabras en diferentes idiomas que conocen.


• Lectura de cuentos o poemas en diferentes idiomas.


• Actividad: Realización de dibujos que representen las palabras en diferentes idiomas.


• Compartir los dibujos en el grupo y explicar su significado.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Conversación sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas y culturas.


• Lectura de un libro de cuentos tradicionales de diferentes culturas.


• Actividad: Dramatización de los cuentos utilizando palabras y gestos propios de cada cultura.

Sesión 4:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Conversación sobre las lenguas de señas y su