Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en nuestras vidas.


• Actividad: Juego de reconocimiento de emociones. Los alumnos deberán identificar diferentes emociones a través de gestos y expresiones faciales.


• Reflexión: ¿Cómo nos sentimos cuando experimentamos estas emociones? ¿Qué acciones podemos realizar cuando nos sentimos así?


• Tarea: Los alumnos deberán observar y anotar las emociones que experimentan durante el día en un cuaderno de emociones.

Sesión 2:

• Revisión de las emociones observadas por los alumnos en la tarea anterior.


• Explicación de la importancia de identificar y expresar nuestras emociones de manera adecuada.


• Actividad: Juego de dramatización. Los alumnos representarán situaciones en las que experimenten diferentes emociones y buscarán soluciones para manejarlas de forma positiva.


• Reflexión: ¿Qué acciones podemos realizar para mediar nuestras emociones negativas? ¿Cómo podemos ayudar a nuestros compañeros cuando se sienten mal?


• Tarea: Los alumnos deberán dibujar una situación en la que experimenten una emoción y escribir cómo la resolvieron de manera positiva.

Sesión 3:

• Revisión de las tareas de los alumnos.


• Explicación de la importancia de establecer vínculos afectivos y de empatía con los demás.


• Actividad: Juego de roles. Los alumnos representarán situaciones en las que deben ayudar a u