Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 2º
Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de poder escribir correctamente sus nombres y apellidos, así como los de sus familiares y personas cercanas.


• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que escriban en un papel su nombre completo y lo compartan con el resto de la clase.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de familiares y personas cercanas. El docente anotará en la pizarra los nombres mencionados y los alumnos deberán copiarlos en sus cuadernos.


• Evaluación formativa: Observación del proceso de escritura de los nombres y participación en la actividad grupal.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Repaso de los nombres escritos en la sesión anterior. Los alumnos deberán leer en voz alta los nombres que anotaron en sus cuadernos.


• Actividad principal: Realizar un juego de asociación entre los nombres y las imágenes de las personas mencionadas. Cada alumno recibirá una ficha con una imagen y deberá buscar el nombre correspondiente en la pizarra.


• Evaluación formativa: Observación de la correcta asociación entre los nombres y las imágenes por parte de los alumnos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Repaso de los nombres escritos y asociados en las sesiones anteriores.


• Actividad princi