Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Limitado acceso a materiales literarios impresos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de narración y los diferentes tipos de sucesos (pasado y presente).


• Lectura en voz alta de un cuento corto que narre un suceso del pasado.


• Discusión en grupo sobre las características de la narración y los elementos presentes en el cuento leído.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer una noticia actual para la siguiente clase.

Sesión 2 (Presentación del presente):

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Discusión en grupo sobre las noticias traídas por los alumnos, resaltando los sucesos del presente que se narran en ellas.


• Realización de una actividad de escritura creativa: los alumnos escribirán un breve relato narrando un suceso que hayan presenciado recientemente.


• Intercambio de relatos entre los alumnos para su revisión y retroalimentación.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: leer un cuento del pasado y realizar un mapa conceptual que muestre los diferentes sucesos que se narran en él.

Sesión 3 (Comparación de sucesos del pasado y del presente):

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de los mapas conceptuales realizados por los alumnos y di