Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno utilizará de manera intencional formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: La falta de higiene personal en los alumnos

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:
Inicio:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad y su relevancia en el contexto actual.


• Breve discusión sobre la importancia de la higiene personal y sus implicaciones en la comunidad escolar.


• Presentación del objetivo de la clase: Utilizar los lenguajes artísticos para expresar una situación problemática relacionada con la falta de higiene personal y manifestar una postura crítica al respecto.

Desarrollo:

• Actividad 1: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un lenguaje artístico específico (pintura, danza, música, teatro, etc.).


• Actividad 2: Cada grupo deberá identificar una situación problemática relacionada con la falta de higiene personal en la comunidad escolar y crear una representación artística utilizando su lenguaje asignado.


• Actividad 3: Cada grupo presentará su representación artística al resto de la clase, explicando su enfoque crítico y las implicaciones de la falta de higiene personal en la comunidad.

Cierre:

• Reflexión colectiva sobre las representaciones artísticas presentadas y las posturas críticas manifestadas.


• Diálogo sobre posibles soluciones a la falta de higiene personal en la