"Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos"

Plan de clase

Título de la clase: "Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos"

Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Autocuidado emocional, físico y social

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del problema por medio de una historia o situación cotidiana que genere interés y reflexión sobre el autocuidado emocional, físico y social.


• Diálogo y reflexión en grupo sobre la importancia de cuidar de las emociones, el cuerpo y las relaciones con los demás.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones y experiencias que han tenido los alumnos, invitándolos a expresarlas por medio de dibujos o representaciones artísticas sencillas.


• Exposición de los dibujos y representaciones artísticas, fomentando la escucha y el respeto hacia las emociones y experiencias de los demás.

Sesión 2: Recursos gráficos para la expresión de emociones

• Presentación de diversos recursos gráficos como colores, formas, líneas, texturas, etc., y su relación con las emociones.


• Realización de actividades prácticas donde los alumnos puedan experimentar con los diferentes recursos gráficos y expresar distintas emociones a través de dibujos o collages.


• Observación y análisis de los trabajos realizados, promoviendo la reflexión sobre cómo los recursos gráficos utilizados transmiten las emociones representadas.

Sesión 3: Lenguajes artísticos para la expresión de experiencias

• Introducción a diferentes lenguajes artísticos como la música, el t