Evaluación de sistemas tecnológicos para mejorar la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.

Plan de clase

Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos para mejorar la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.

Objetivo: Participar en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática interdisciplinar: VIDA SALUDABLE.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación de los objetivos de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación para fomentar la inclusión y crear un ambiente de confianza.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia para mejorar la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los sistemas tecnológicos que utilizan en su vida diaria y cómo creen que podrían ser mejorados.


• Introducir el concepto de enfoque sustentable y su relación con la evaluación de sistemas tecnológicos.

Cierre:

• Pedir a los estudiantes que elijan un sistema tecnológico que utilicen con frecuencia y que les gustaría evaluar en futuras sesiones.


• Asignar tareas para la próxima sesión, como investigar sobre el sistema tecnológico elegido y recopilar información sobre su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos de la sesión anterior y recordar el sistema tecnológico elegido por cada estud