Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo PDA: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen algún mito, leyenda, fábula, entre otros.


• Motivación: Mostrar imágenes representativas de diferentes creaciones literarias.

Fase de desarrollo:

• Explicación sobre las diferentes creaciones literarias: mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otros.


• Recuperación de creaciones literarias: Pedir a los alumnos que investiguen y seleccionen una creación literaria tradicional o contemporánea de su comunidad o de un lugar de interés.


• Clasificación de las creaciones literarias: Los alumnos deberán clasificar las creaciones literarias según su origen y características.

Fase de cierre:

• Reflexión y debate grupal sobre la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Tarea: Los alumnos deberán escribir un breve análisis sobre la creación literaria que investigaron.

Sesión 2
Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos sobre las cr