Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: De manera oral, el alumno expresará ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Sobre las emociones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones: Los estudiantes mencionarán diferentes emociones que han experimentado y las escribirán en el pizarrón.


• Creación de un mural de emociones: Los estudiantes dibujarán las emociones mencionadas en la lluvia de ideas en un papel y las pegarán en un mural en el salón de clases.

Sesión 2:

• Juego de dramatización de emociones: Los estudiantes formarán grupos y cada grupo representará una emoción asignada. Deberán expresar la emoción a través de gestos, movimientos y palabras.


• Reflexión y discusión: Se promoverá una reflexión sobre cómo se sintieron al representar las emociones y cómo se sintieron al observar a los demás representarlas.

Sesión 3:

• Creación de un collage de gustos: Los estudiantes recortarán imágenes de revistas que representen sus gustos y preferencias. Luego, pegarán las imágenes en un papel para formar un collage.


• Exposición y descripción de los collages: Cada estudiante compartirá su collage con el res