Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Sofía Monserrat Llamas
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Objetivo: Conocer hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: En la escuela hace falta saber acerca de las noticias que resaltan en la comunidad además de interesar a los alumnos sobre el cuerpo humano.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del proyecto y del problema a los estudiantes.

  • Explicación del objetivo de la clase.

  • Introducción al tema de los noticieros de radio y/o televisión.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de los noticieros.

  • Ver un fragmento de un noticiero y realizar una discusión en grupo sobre las características de las noticias.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Introducción al tema del cuerpo humano.

  • Realización de una actividad de indagación sobre el cuerpo humano, donde los estudiantes investigarán en libros o en internet sobre las diferentes partes del cuerpo y sus funciones.

  • Organización de los estudiantes en grupos para compartir y discutir la información encontrada.

  • Cada grupo deberá presentar una pequeña exposición sobre un tema específico del cuerpo humano.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Continuación de la actividad de indagación sobre el cuerpo humano.

  • Los estudiantes deberán realizar un mapa conceptual o un cartel con la información recopilada en la sesión anterior.

  • Organización de una exposición en el aula, donde l