Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 1º

Tema: Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Objetivo (PDA): Participar en actividades y proyectos en el entorno escolar y social, aplicando mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos no tienen una buena convivencia dentro y fuera del salón de clases.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de participación en el proyecto: Evaluará la participación activa, la colaboración con los demás alumnos, la aplicación de los mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.

   
   



2. Cuestionario de evaluación de la convivencia: Evaluará la percepción de los alumnos sobre la mejora de la convivencia dentro y fuera del salón de clases, así como su comprensión de los conceptos trabajados en las sesiones.

   
   

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.


• Actividad de sensibilización: Proyección de un video sobre la importancia de la convivencia.


• Discusión en grupo: ¿Cuáles son las principales problemáticas de convivencia en el salón de clases? ¿Cómo afecta esto a los alumnos?

Desarrollo:

• Explicación sobre la importancia de la participación democrática en la resolución de problemas.


• Presentación de diferentes proyectos comunitarios que han tenido éxito en la mejora de la convivencia.


• División de los alumnos en grupos para la selección de un proyecto a rea