Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910

Objetivo PDA: Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Bajo rendimiento académico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos de evaluación

Sesión 1: Introducción al tema
Inicio: Presentación del problema del bajo rendimiento académico y su relación con la historia y la Revolución Mexicana. Planteamiento de preguntas iniciales para generar interés y reflexión en los estudiantes.
Desarrollo: Breve introducción histórica sobre el siglo XX y la Revolución Mexicana. Presentación de imágenes y testimonios que muestren la diversidad de actores y demandas en la revolución. Discusión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de la revolución.
Cierre: Reflexión grupal sobre las diferentes causas y demandas presentes en la Revolución Mexicana. Planteamiento de preguntas que motiven el pensamiento crítico y la investigación para las siguientes sesiones.

Sesión 2: Análisis de las causas de la Revolución Mexicana
Inicio: Recopilación de las preguntas planteadas en la sesión anterior y presentación de nuevas preguntas para orientar la investigación.
Desarrollo: Trabajo en grupos de investigación sobre las causas de la Revolución Mexicana. Uso de fuentes primarias y secundarias para recopilar información. Uso de técnicas de resumen y organización de la información.
Cierre: Presentación de los hallaz