La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
M.c Edgar Cabrera
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Geografía de Secundaria 1º con enfoque en la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra, y el desarrollo de la conciencia marítima.
Objetivo (PDA): Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a abordar: BAJA COMPRENSION LECTORA
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
- Generación de preguntas de investigación relacionadas con el tema.
- Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).
- Entrega de material de consulta sobre el tema (textos, imágenes, gráficos).
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Actividad introductoria: Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de las aguas continentales y oceánicas.
- Presentación de la problemática de baja comprensión lectora y discusión en grupo sobre cómo abordarla.
- Lectura guiada de un texto sobre la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas, con apoyo visual y vocabulario claro.
- Elaboración de un mapa conceptual sobre los conceptos clave del texto.
Sesión 2:
- Revisión grupal del mapa conceptual elaborado en la sesión anterior.
- Trabajo en grupos: Investigación sobre el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales.
- Elaboración de un informe escrito que responda a las preguntas de investigación planteadas al inicio.
- Compartir los informes en grupo y realiz