Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

maru zenteno
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo (PDA): Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Vida saludable y de Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Sensibilización y reflexión sobre el cuidado de la naturaleza



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que pueden realizar para cuidar el medio ambiente.

  • Proyectar un video o mostrar imágenes que muestren los efectos negativos de la contaminación y explotación de la naturaleza.

  • Realizar una reflexión grupal sobre lo visto y motivar a los alumnos a comprometerse con el cuidado del medio ambiente.


Sesión 2: Investigación y análisis de problemas ambientales



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un problema ambiental para investigar (ejemplo: deforestación, contaminación del agua, etc.).

  • Proporcionar recursos (libros, internet, videos) para que los alumnos investiguen sobre el problema asignado.

  • En grupos, analizar y discutir las causas y consecuencias del problema ambiental.

  • Elaborar una presentación o cartel para exponer los hallazgos al resto de la clase.


Sesión 3: Acciones individuales y colectivas de cuidado de la naturaleza



  • Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que elaboren un plan de acción para contribuir al cuidado del medio ambiente en su vida diaria.

  • Cada pareja deberá presentar su plan de acción y explicar cómo involucrarán