Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Mtro. Gabriel Tableros
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase - Geografía - Conflictos territoriales actuales en México y el mundo
Tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Objetivo: Promover alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y igualdad de género.
Problema interdisciplinar a abordar: Los alumnos no se relacionan bien en el salón de clases.
Sesión 1:
Inicio:
- Dialogar con los alumnos sobre la importancia de la convivencia y el respeto en el salón de clases.
- Realizar una dinámica de presentación y rompehielos para fomentar el compañerismo y la integración.
Desarrollo:
- Presentar el tema de los conflictos territoriales en México y el mundo.
- Explicar las implicaciones ambientales y sociales de estos conflictos.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un conflicto territorial para investigar.
- Proporcionarles recursos y sugerirles fuentes confiables para su investigación.
Cierre:
- Cada grupo presenta sus hallazgos al resto de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas para identificar alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos presentados.
- Reflexionar sobre la importancia de la resolución pacífica de los conflictos y su impacto en la comunidad, México y el mundo.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Presentar el problema interdisciplinar: "Los alumnos no se relacionan bien en el salón de clases".
- Reflexionar sobre la importancia de la convivencia y la relación pos