Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza: Contaminación de autos

Hernández Castillo Hipólito
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza: Contaminación de autos


Objetivo: Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza, identificando los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar el tema a través de una actividad de motivación, como la proyección de imágenes de la naturaleza y preguntar a los alumnos qué elementos pueden identificar en ellas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por naturaleza y cómo interactúan en ella.

  • Introducir el concepto de cuidado y conservación de la naturaleza y explicar su importancia.

  • Presentar el problema de la contaminación de autos y sus consecuencias en el medio ambiente, resaltando la importancia de interactuar con respeto y empatía en la naturaleza.

  • Realizar una actividad práctica de observación y registro de elementos naturales en el entorno escolar.


Sesión 2: Consecuencias de la contaminación de autos (45 minutos)



  • Realizar una lectura en voz alta sobre las consecuencias de la contaminación de autos en el medio ambiente.

  • Realizar una actividad de análisis y reflexión sobre las consecuencias presentadas en la lectura, promoviendo el pensamiento crítico.

  • Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos expresen su opinión sobre la contaminación de autos y propongan acciones para reducirla.


Sesión 3: Cuidados que necesitan los seres vivos (45 minutos)



  • Realizar una actividad de observación de diferentes seres vivos y sus características.

  • En grupos, investigar sobre los cuidados específicos que necesitan algunos seres vivos y socializar la información.

  • Realizar una actividad de reflexión sobre la importan