Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Nivel: Primaria 2º

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Explicación del objetivo: Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.


• Motivación: Narración de una historia sobre la importancia de la comunicación y la expresión corporal en la vida diaria.

Desarrollo (30 minutos):

• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos mejorar nuestra comunicación y expresión corporal para interactuar mejor con los demás?"


• Formación de grupos colaborativos de 4-5 estudiantes.


• Investigación en grupo sobre diferentes formas de comunicación y expresión corporal.


• Realización de una lista de ejemplos prácticos de comunicación y expresión corporal.


• Presentación de los resultados de la investigación y la lista elaborada por cada grupo.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación y la expresión corporal en la interacción con los demás.


• Cierre de la sesión y agradecimiento a los alumnos por su participación.

Incorporación del problema: Inclusión

Durante el desarrollo de la sesión, se promoverá la inclusión de todos los alumnos, asegurando que todos tengan la oportunidad de participar y expresarse. Se fomentará el respeto hacia las diferencias individuales y se destacará la importancia de la diversidad en el proceso de comunicación y expresión corporal.

Incorporación de Vida saludable:

Durante la investigación en gru