Introducción al tema y sensibilización

CASILDA CUEVAS
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos saludables y no saludables para preparar alimentos y promover la alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los hábitos saludables y su relación con el bienestar de los seres vivos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Iniciar la clase comentando con los alumnos sobre la importancia de llevar una vida saludable y alimentarse adecuadamente. Preguntarles si conocen la diferencia entre alimentos saludables y no saludables.

  2. Dinámica (15 minutos): Realizar una actividad participativa en la que los alumnos clasifiquen diferentes alimentos en saludables y no saludables. Puede ser a través de tarjetas o imágenes de alimentos que los alumnos deban colocar en columnas correspondientes.

  3. Exposición (20 minutos): Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y preguntar a los alumnos cómo creen que se sienten si se alimentan de alimentos no saludables. Promover la reflexión sobre los hábitos alimenticios y su impacto en el bienestar de los seres vivos.


Sesión 2: Alimentación saludable (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Identificar los alimentos saludables y no saludables y promover la preparación de alimentos saludables.


Actividades:



  1. Conversación (10 minutos): Retomar la sesión anterior y preguntar a los alumnos si recuerdan la diferencia entre alimentos saludables y no saludables. Repasar la importancia de consumir alimentos que aporten nutrientes necesarios para el buen funcionamiento del cuerpo.

  2. Exposición (20 minutos): Presentar diferentes alimentos y explicar sus beneficios para la salud. Mostrar imágenes de platos equilibrados y explicar cómo se pueden combinar los alimentos para preparar comidas saludables.

  3. Práctica (15 minutos): Di