Principios de Pascal y de Arquímedes

Diego Omar López
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 semanas (5 sesiones de 50 minutos cada una)


Interdisciplinariedad: Incorporar problemas de cálculo en el desarrollo de los principios de Arquímedes y Pascal.


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.


Planeación:


Semana 1:


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la unidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se apliquen los principios de Pascal y de Arquímedes.


Fase de desarrollo:



  • Explicación teórica de los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Realizar una actividad práctica en grupos donde los estudiantes experimenten con la presión y el principio de Pascal.


Fase de cierre:



  • Reflexión sobre la actividad práctica y las conclusiones obtenidas.

  • Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones cotidianas donde se apliquen los principios de Pascal y de Arquímedes.


Semana 2:


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Repaso de los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Discusión en grupos sobre los ejemplos de situaciones cotidianas investigados por los estudiantes.


Fase de desarrollo:



  • Introducción al cálculo de fuerzas y presiones en situaciones con el principio de Arquímedes.

  • Resolución de problemas de cálculo relacionados con el principio de Arquímedes.


Fase de cierre:



  • Reflexión sobre la importancia del cálculo en el principio de Arquímedes.

  • Tarea: Resolver problemas de cálculo adicionales relacionados con el principio