Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Rosa Maria Arias
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética de alumnos de secundaria 2º:


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración total: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentación del tema: Violencia de género, sexual y trata de personas. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por cada tipo de violencia.

  2. Planteamiento del problema: Mostrar estadísticas sobre la violencia de género, sexual y trata de personas en la sociedad actual. Generar una pregunta problematizadora, por ejemplo: ¿Cómo podemos protegernos y denunciar la violencia de género, sexual y la trata de personas?


Desarrollo:



  1. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas. Deberán buscar ejemplos reales y casos que hayan ocurrido.

  2. Análisis y reflexión: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y generar una reflexión grupal sobre la importancia de erradicar la violencia y las consecuencias que tiene en la sociedad.


Cierre:



  1. Generación de medidas de protección: En plenaria, los alumnos deberán proponer medidas de protección para prevenir la violencia de gé