Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

johan ruelas
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática: Resago educativo.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivos de la clase.

  • Actividad de introducción: los alumnos deberán formar grupos y seleccionar una herramienta, máquina o instrumento de uso común en la sociedad. Cada grupo deberá investigar y presentar ante el resto de la clase las funciones y procesos de cambio técnico de la herramienta elegida.

  • Reflexión y debate en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la sociedad.


Sesión 2:



  • Recordatorio del tema y objetivos de la clase anterior.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán traer una herramienta, máquina o instrumento de uso cotidiano y explicar en qué consiste su función y cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo.

  • Debate en grupo sobre la importancia de la innovación y el cambio técnico en la creación de nuevas herramientas y máquinas.


Sesión 3:



  • Recordatorio del tema y objetivos de las clases anteriores.

  • Actividad de investigación: los alumnos deberán investigar sobre las diferentes formas de organización en la producción y distribución de bienes y servicios a lo largo de