La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema ---

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de evaluación de propuesta creativa propia; 2. Cuestionario de retroalimentación y reflexión sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la sesión y su relación con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Planteamiento del problema ---

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición de información sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México a través de imágenes, videos y textos.


• Dinámica de preguntas y respuestas para que los estudiantes reflexionen sobre la importancia de esta diversidad en la construcción de una sociedad intercultural.


• Actividad de indagación: Los estudiantes, en grupos, investigarán sobre una comunidad indígena de México y elaborarán un breve informe con los aspectos más relevantes de su cultura y lengua.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los informes elaborados por los grupos.


• Reflexión sobre lo aprendido y su relación con el objetivo de la sesión.


• Tarea: Los estudiantes deberán seleccionar un texto en lengua españ