Situaciones de discriminación en la comunidad
Saide Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las causas de la discriminación y exclusión, y propone acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Situaciones de discriminación en la comunidad
Sesión 1: Introducción al tema de discriminación (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la igualdad y el respeto a la diversidad en la comunidad.
Actividades:
- Inicio de la clase: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por discriminación y ejemplos de situaciones discriminatorias que hayan presenciado o escuchado.
- Presentación del tema: Proyectar imágenes o videos que muestren diferentes situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país.
- Preguntas de reflexión: Plantear preguntas como "¿Por qué es importante tratar a todas las personas con respeto e igualdad?", "¿Qué crees que se siente ser discriminado?", "¿Qué acciones crees que podemos realizar para promover ambientes igualitarios?".
- Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles recortes de noticias o situaciones discriminatorias. Deberán analizar las causas de la discriminación y proponer acciones para promover la igualdad y el respeto.
Sesión 2: La diversidad de género, cultural, étnica, lingüística y social (45 minutos)
Objetivo: Reconocer y valorar la diversidad existente en la comunidad y la importancia de respetarla.
Actividades:
- Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué reflexiones hicieron en su grupo y compartir algunas respuestas.
- Presentación de la diversidad: Proyectar imágenes que representen la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística y social. Pedir a los alumnos que identifiquen las diferencias y las similitudes entre las personas.
- Actividad en parejas: Los alumnos deberán entrevist