Introducción al tema y análisis de ejemplos

Plan de clase

Objetivo de la clase: Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en el contexto escolar y comunitario.

PDA (Producto de Aprendizaje Deseado): Identificar y analizar los letreros, carteles, avisos y otros textos públicos presentes en su entorno escolar y comunitario, reconociendo sus características y funciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de ejemplos (45 min)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: la producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lugares donde se pueden encontrar estos textos públicos (escuela, calles, supermercados, etc.).


• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos presentes en el entorno escolar y comunitario.


• Realizar en conjunto el análisis de los ejemplos, identificando las características de cada uno y las posibles funciones que cumplen.

Sesión 2: Investigación y recopilación de textos públicos (45 min)

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un lugar específico del entorno escolar o comunitario para que investiguen y recopilen diferentes ejemplos de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos presentes en ese lugar.


• Los alumnos deberán tomar fotografías o hacer bocetos de los textos que encuentren, incluyendo información sobre su ubicación y función (si es posible).


• Al finalizar la sesión, cada grupo compartirá con el resto de la clase los ejemplos que encontraron y la información recopilada.

Sesión 3: A