Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

Yanet Hernández
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el efecto invernadero es un proceso natural que favorece la vida en el planeta; establece relaciones entre su alteración, la contaminación del aire y el cambio climático, así como las consecuencias en el medio ambiente y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Objetivo: Comprender que el efecto invernadero es un proceso natural que favorece la vida en el planeta; establecer relaciones entre su alteración, la contaminación del aire y el cambio climático, así como las consecuencias en el medio ambiente y la salud.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática principal: Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.


Tema transversal: Analizar la importancia de la plantación de árboles y reflexionar sobre la situación que se vive al tener el domo en la escuela.


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Presentar a los estudiantes la problemática principal: la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales.

  • Explicar la importancia de la biodiversidad y cómo afecta al medio ambiente y la salud.

  • Presentar el problema específico relacionado con el efecto invernadero y su relación con la contaminación del aire y el cambio climático.


Desarrollo:



  • Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el efecto invernadero, la contaminación del aire y el cambio climático.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los estudiantes obtengan información relevante.

  • Facilitar la discusión en grupo sobre los hallazgos y conclusiones de su investigación.

  • Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre las consecuencias del efecto invernadero en el medio ambiente y la salud.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.

  • Resaltar la importancia de tomar acciones orientadas a for