Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Yanet Hernández
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el efecto invernadero es un proceso natural que favorece la vida en el planeta; establece relaciones entre su alteración, la contaminación del aire y el cambio climático, así como las consecuencias en el medio ambiente y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Objetivo: Comprender que el efecto invernadero es un proceso natural que favorece la vida en el planeta; establecer relaciones entre su alteración, la contaminación del aire y el cambio climático, así como las consecuencias en el medio ambiente y la salud.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática principal: Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Tema transversal: Analizar la importancia de la plantación de árboles y reflexionar sobre la situación que se vive al tener el domo en la escuela.
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción:
- Presentar a los estudiantes la problemática principal: la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales.
- Explicar la importancia de la biodiversidad y cómo afecta al medio ambiente y la salud.
- Presentar el problema específico relacionado con el efecto invernadero y su relación con la contaminación del aire y el cambio climático.
Desarrollo:
- Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el efecto invernadero, la contaminación del aire y el cambio climático.
- Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los estudiantes obtengan información relevante.
- Facilitar la discusión en grupo sobre los hallazgos y conclusiones de su investigación.
- Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre las consecuencias del efecto invernadero en el medio ambiente y la salud.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.
- Resaltar la importancia de tomar acciones orientadas a for