Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Nivel: Primaria 2º
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

PDA: Responder sobre ¿quiénes somos?, ¿de dónde somos? y ¿qué tenemos en común?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivos de aprendizaje:

1. Fomentar el sentido de pertenencia de los estudiantes hacia su familia y comunidad.


2. Promover la reflexión sobre la identidad y la importancia de la historia local en el contexto municipal.


3. Desarrollar habilidades de investigación, análisis y síntesis.


4. Promover la interculturalidad crítica y el respeto a la diversidad.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y planteamiento del problema: "¿Quiénes somos?, ¿De dónde somos? y ¿Qué tenemos en común?". Los estudiantes deberán reflexionar sobre estas preguntas y anotar sus ideas.


• Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en línea y consulta de fuentes de información sobre la historia y características de la comunidad.


• Apoyo a los estudiantes en la búsqueda de información y orientación en el proceso de investigación.

Sesión 2:

• Presentación y análisis de la información recopilada por los estudiantes.


• Realización de una lluvia de ideas en grupo para identificar aspectos comunes y diferencias entre los estudiantes y su comunidad.


• Elaboración de un mapa conceptual o mural que represente la información encontrada y las conclusiones obtenidas.


• Debate sobre la importancia de la historia local en la historia del municipio y cómo esto impacta en la identidad de cada individuo.

Sesión 3:

• Exposición de los murales o mapas con