Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Objetivo de Aprendizaje: Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema Interdisciplinar: Que los niños autistas conozcan los colores a través de diferentes actividades, texturas y artes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y presentación de los colores.


• Juego de asociación de colores con objetos.


• Actividad de pintura con dedos utilizando diferentes colores.


• Reflexión y conversación sobre las experiencias con los colores.

Sesión 2:

• Repaso de los colores aprendidos anteriormente.


• Juego de memoria con tarjetas de colores.


• Actividad de clasificación de objetos por colores.


• Conversación sobre las emociones asociadas a cada color.

Sesión 3:

• Exposición de diferentes texturas y materiales.


• Juego de adivinanzas con texturas ocultas.


• Actividad de creación de collages utilizando diferentes texturas.


• Reflexión y conversación sobre las sensaciones táctiles y emociones experimentadas.

Sesión 4:

• Repaso de los colores y texturas aprendidos.


• Juego de dramatización de emociones utilizando colores y texturas.


• Actividad de creación de una historia utilizando los colores y texturas como elementos narrativos.


• Conversación sobre las emociones y sentimientos expresados en la historia.

Sesión 5:

• Revisión de los colores, texturas y emociones aprendidos.


• Actividad de expresión oral libre utilizando el maternés