Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de México

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de México

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Explicar la debilidad estructural de la joven República mexicana para enfrentar el asedio de los Estados Unidos y Francia, a partir de los eventos históricos de la Independencia de Texas, la Primera Invasión Francesa y la Invasión Estadounidense de 1846-1848.

Tema transversal: Violencia entre los jóvenes y la sociedad

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes relacionadas con los eventos históricos mencionados y preguntar a los alumnos qué saben o qué piensan sobre ellos.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre la violencia entre los jóvenes y la sociedad, para establecer un vínculo entre este problema y los conflictos históricos a tratar.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad de investigación en grupos: Los estudiantes deben investigar y recopilar información sobre la Independencia de Texas, sus causas y consecuencias.


• Cada grupo presenta sus hallazgos y se realiza una discusión en clase sobre cómo estos eventos afectaron la debilidad estructural de la joven República mexicana.

Sesión 2:

• Actividad de investigación en grupos: Los estudiantes investigan sobre la Primera Invasión Francesa y los motivos que llevaron a Francia a intervenir en México.


• Los grupos presentan sus resultados y se discute cómo esta invasión agravó la situación de la República mexicana.

Sesión 3:

• Actividad de investigación en grupos: Los estudiantes investigan sobre la Invasión Estadounide