Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Córdova Yoval Karla
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.


Objetivo: Los alumnos podrán identificar y expresar de manera adecuada las emociones negativas que experimentan, evitando reaccionar con gritos o agresión. Además, podrán dialogar y respetar las reglas para lograr una mejor convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo de bienvenida.

    • Repaso del tema anterior: "Las emociones básicas" (alegría, tristeza, miedo, ira).

    • Pregunta guía: ¿Alguna vez han sentido alguna emoción negativa como la frustración o el enojo? ¿Cómo reaccionaron en ese momento?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación del cuento "El monstruo de las emociones" que aborda las diferentes emociones negativas.

    • Lectura en voz alta del cuento por parte del docente.

    • Diálogo sobre las emociones que experimenta el protagonista del cuento y cómo las enfrenta.

    • Pregunta guía: ¿Qué aprendieron del cuento? ¿Cómo podemos enfrentar nuestras emociones negativas de manera adecuada?



  3. Aplicación (10 minutos)



    • Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones que les generen emociones negativas. Deberán practicar decir lo que les molesta o incómoda en lugar de reaccionar con gritos o agresión.

    • Observación y retroalimentación por parte del docente.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final: ¿Qué aprendimos hoy sobre las emociones negativas y cómo enfrentarlas? ¿Cómo podemos aplicar esto en nuestra convivencia diaria?




Sesión 2:


Tema: Las emociones y el respeto en la interacción con diversas personas y situaciones.


Objetivo: Los alumnos podrán dialogar y respetar las r