Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Grado: Preescolar 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo PDA: Hace preguntas sobre elementos de la naturaleza que le dan curiosidad, y las enriquece con las de sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad para indagar mediante métodos científicos lo que sucede o por qué suceden algunos fenómenos.

Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Los seres vivos y su relación con la naturaleza.


• Invitar a los alumnos a compartir qué conocen sobre los seres vivos y los fenómenos naturales.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus preguntas e inquietudes sobre el tema.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes y valorar sus aportes, sin importar su género o origen cultural.


• Registrar las preguntas en un cartel para su posterior análisis.

Sesión 2: Indagación sobre los elementos de la naturaleza (45 minutos)

• Mostrar a los alumnos distintos elementos de la naturaleza, como plantas, animales, agua, tierra, aire, etc.


• Realizar preguntas para promover la observación y reflexión de los alumnos, como ¿Qué ser vivo ves? ¿Qué características tiene? ¿Dónde crece? ¿Para qué crees que sirve?


• Fomentar la participación de todos los alumnos, promoviendo la igualdad de género y respetando sus diferentes culturas.


• Invitar a los alumnos a compartir las preguntas que les surgen sobre los elementos de la naturaleza y enriquecerlas con las preguntas de sus compañeros.

Sesión 3: