Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Plan de clase

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Nivel: Primaria 5º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Indaga y analiza la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, compara su consumo diario e identifica en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.

Interdisciplinariedad: Atención al problema de escasez de agua en la comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Se presenta el problema de la escasez de agua en la comunidad y se plantea la pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos reducir el consumo de agua en nuestras actividades diarias?


• Lluvia de ideas: Los alumnos comparten sus ideas sobre cómo se puede reducir el consumo de agua en sus hogares.


• Lectura: Se les proporciona a los alumnos un texto informativo sobre el consumo de agua en diferentes actividades y se les pide que lo lean.

Sesión 2:

• Análisis de texto: Se realiza una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos han aprendido del texto. Se destaca la importancia de identificar en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.


• Actividad práctica: Se les proporciona a los alumnos una lista de actividades diarias y se les pide que identifiquen cuáles de ellas requieren un mayor consumo de agua.


• Discusión en grupos: Los alumnos se dividen en grupos de trabajo para discutir y comparar sus respuestas.

Sesión 3:

• Investigación en casa: Se les pide a los alumnos que realicen una investigación en sus hogares para analizar y registrar cuánta agua se consume en diferentes activ