Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Obtención y representación de información

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de Bajo aprovechamiento académico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el problema del bajo aprovechamiento académico en relación a la interpretación de gráficas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la interpretación de gráficas y su relación con el aprovechamiento académico.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de gráfica (barras, líneas, sectores, etc.).


• Cada grupo deberá buscar ejemplos de gráficas en diferentes ámbitos (economía, deportes, salud, etc.).


• Los grupos deberán analizar la información de las gráficas y responder preguntas relacionadas con ellas.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Fase de cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus ejemplos de gráficas y las respuestas a las preguntas planteadas.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la interpretación de gráficas en diferentes contextos.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el concepto de variables en las gráficas y su relación con la información representada.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en parejas y entregarles diferentes gráficas con variables ocultas.


• Cada pareja deberá identificar las variables y proponer posibles interpretaciones de la información representada.


• Fomentar la di