Las luchas de las mujeres por sus derechos.

Plan de clase

Tema de la clase: Las luchas de las mujeres por sus derechos

Objetivo: Identificar los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema del bajo rendimiento académico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque de igualdad de género: Se buscará abordar el tema con una perspectiva de género y promover la igualdad de derechos entre hombres y mujeres.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y formulación del problema. Preguntas disparadoras: ¿Por qué crees que las mujeres han tenido que luchar por sus derechos históricamente? ¿Cuáles son los principales derechos que han buscado conseguir? ¿En qué aspectos de la vida cotidiana crees que se han enfrentado a desigualdades? Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas en grupos pequeños y compartirán sus respuestas con el resto de la clase.
Desarrollo: Los estudiantes formarán grupos y recibirán material de investigación sobre diferentes movimientos y organizaciones feministas a lo largo de la historia. Deberán analizar los orígenes, objetivos y logros de cada uno y seleccionar uno para profundizar en su investigación.
Cierre: Los grupos presentarán sus resultados y se abrirá un debate en clase sobre la importancia de estos movimientos en la lucha por la igualdad de derechos de las mujeres.

Sesión 2:
Inicio: Breve repaso de la sesión anterior y presentación del problema del bajo rendimiento académico. Preguntas disparadoras: ¿Por qué crees que algunos estudiantes tienen un bajo rendimiento a