Introducción al tema y qué es el pensamiento crítico

jose luis hernandez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe el efecto de las fuerzas sobre los objetos: movimiento y reposo, al experimentar con los cambios en la rapidez o la dirección del movimiento, sin llegar a la noción de intensidad de la fuerza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y qué es el pensamiento crítico
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos describirán el efecto de las fuerzas sobre los objetos: movimiento y reposo al experimentar con los cambios en la rapidez o la dirección del movimiento, sin llegar a la noción de intensidad de la fuerza.

  • Los alumnos comprenderán qué es el pensamiento crítico y su importancia en el proceso de aprendizaje.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.

  • Presentación del tema: "Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos".

  • Planteamiento del problema: "¿Qué efectos tiene la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos?"

  • Discusión en grupo: ¿Qué creen que sucede cuando aplicamos fuerzas sobre los objetos? ¿Y cuando los calentamos?



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Explicación del concepto de fuerza y cómo afecta a los objetos (movimiento y reposo).

  • Realización de experimentos sencillos para observar los efectos de la aplicación de fuerzas sobre diferentes objetos (por ejemplo, empujar un carro de juguete, hacer rodar una pelota, entre otros).

  • Reflexión en grupo sobre las observaciones realizadas y los efectos de las fuerzas.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Introducción al concepto de pensamiento crítico y su importancia en el proceso de aprendizaje.

  • Actividad: En parejas, los alumnos discutirán sobre una situación cotidiana y deberán expresar su opinión y argumentar por qué piensan de esa manera.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia del pensamiento crítico y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.


Sesión 2: Movimiento y reposo de objetos
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los