Narración de historias mediante diversos lenguajes

Marbella Martinez Gutierrez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo:



  • Los alumnos leerán y narrarán diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, desarrollando una secuencia lógica y apreciando otras formas de vida, pensamiento y comportamiento.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el tema de la narración de historias mediante diversos lenguajes, destacando la importancia de la lectura y la escritura.

  • Actividad lúdica: Juego de roles, donde los alumnos representarán personajes de cuentos conocidos.

  • Lectura en voz alta: Leer un cuento corto y solicitar a los alumnos que presten atención y se concentren en la historia.


Sesión 2:



  • Conversatorio: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias, relatos de la comunidad).

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de texto literario. Cada grupo deberá crear una historia corta utilizando ese tipo de texto.

  • Presentación de las historias: Cada grupo narrará su historia al resto de la clase, enfocándose en mantener una secuencia lógica en la narración.


Sesión 3:



  • Visita a la biblioteca comunitaria: Organizar una visita a la biblioteca con la colaboración de los padres y/o bibliotecarios locales. Los alumnos podrán explorar los diferentes libros y escoger uno que les guste para llevarlo a casa.

  • Lectura en voz alta: Leer un cuento seleccionado de la biblioteca comunitaria, destacando la importancia de la lectura como medio de aprendizaje y diversión.


Sesión 4:



  • Actividad de escritura: Cada al