Comunicación y representación técnica en Tecnología, enfocada en el problema de la contaminación
Alma Yuridia Dominguez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Comunicación y representación técnica en Tecnología, enfocada en el problema de la contaminación
Objetivo: Elaborar representaciones gráficas para comunicar ideas sobre el funcionamiento, operación y diseño de producciones técnicas, con el fin de ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y Equidad de género
Sesión 1:
Inicio:
- Introducción al tema de la clase: "La importancia de la comunicación y representación técnica en la resolución de problemas relacionados con la contaminación".
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre el concepto de contaminación y sus diferentes tipos.
- Presentar el problema a abordar: ¿Cómo podemos utilizar la comunicación y representación técnica para concientizar sobre el problema de la contaminación?
Desarrollo:
- Explicar los diferentes tipos de representación gráfica utilizados en la tecnología (planos, esquemas, diagramas, etc.).
- Mostrar ejemplos de representaciones gráficas utilizadas en la ingeniería ambiental para abordar problemas de contaminación.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de representación gráfica para que elaboren un esquema que represente una solución a un problema específico de contaminación (por ejemplo, un esquema de una planta de tratamiento de aguas residuales).
- Brindar apoyo y asesoramiento a los grupos durante todo el proceso de elaboración de las representaciones gráficas.
Cierre:
- Cada grupo presenta su representación gráfica al resto de la clase, explicando su solución al problema de contaminación y cómo utilizaron la comunicación y representación técnica.
- Fomentar la reflexión y el debate sobre