Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría - Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los alumnos aun no definen el concepto de personalidad, lo que les impide afrontar la buena toma de decisiones.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos)

• Saludo inicial y revisión de normas de convivencia.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar e interactuar, y su importancia para el bienestar personal y social.


• Planteamiento del problema a atender: falta de definición del concepto de personalidad y su relación con la toma de decisiones.

Fase de desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Dinámica de presentación "La línea de la personalidad": Los alumnos formarán una línea y, en orden, deberán decir una característica que consideren importante de su personalidad. Después, se reflexionará sobre la diversidad de características presentes en el grupo y su importancia en la convivencia.


• Actividad 2: Presentación teórica sobre el concepto de personalidad y su relación con la toma de decisiones. Se proporcionará material de apoyo y se promoverá la participación activa de los alumnos en la explicación.


• Actividad 3: Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos discutirán en grupos sobre situaciones cotidianas en las que la personalidad puede influir en la toma de decisiones. Cada grupo deberá identificar al menos tres situaciones y com