La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): El alumno se dará cuenta y aceptará que las familias son diversas y distintas entre sí, y que esto favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentación del tema y del problema: "La falta de aceptación y comprensión de la diversidad familiar".


• Realización de una tormenta de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad familiar.

Sesión 2: Conociendo distintas familias (15 minutos)

• Presentación de imágenes y descripciones de diferentes tipos de familias (monoparentales, homoparentales, extensas, etc.).


• Diálogo grupal sobre las características y particularidades de cada tipo de familia.

Sesión 3: La importancia de la inclusión y el respeto (15 minutos)

• Presentación de situaciones en las que se evidencia la falta de aceptación y comprensión de la diversidad familiar.


• Discusión en grupo sobre cómo se sienten las personas involucradas en esas situaciones y cómo podrían solucionarse de manera inclusiva y respetuosa.

Sesión 4: Promoviendo la inclusión y el respeto (20 minutos)

• Realización de actividades y juegos que fomenten la inclusión y el respeto hacia las diferentes familias.


• Elaboración de carteles o dibujos que representen la diversidad y la convivencia en la comunidad.

Sesión 5: Reflexión final y cierre (10 minutos)

• Diálogo grupal sobre lo aprendido durante las sesiones.


• Realización de un ju