Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
SALMA STEPHANI TOVAR
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Objetivo (PDA): Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Enfoque: Igualdad de género
Problemática a abordar: Prevenir el embarazo en adolescentes
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a abordar un tema muy importante que tiene que ver con la protección de los derechos de las personas y la prevención de situaciones de violencia de género, sexual y la trata de personas. Además, vamos a enlazarlo con el problema del embarazo en adolescentes. ¿Alguien sabe qué es la violencia de género y la trata de personas?"
- Breve repaso de conceptos clave: "La violencia de género se refiere a cualquier acto violento o agresión física, psicológica o sexual hacia una persona debido a su género. La trata de personas implica el comercio ilegal de seres humanos con fines de explotación. ¿Alguien puede mencionar ejemplos de violencia de género o trata de personas?"
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de un caso problemático: "Les voy a presentar un caso en el que una adolescente de nuestra comunidad sospecha que su amiga está siendo víctima de violencia de género. ¿Qué acciones podríamos tomar para ayudar a la amiga en esta situación?"
- Trabajo en grupos: Los alumnos se dividen en grupos de 4-5 personas. Cada grupo debe discutir y proponer acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociale