Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Evelyn Ramirez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus palabras cómo suceden y por qué se producen los fenómenos naturales de su entorno o de otros lugares: la actividad de un volcán, la nieve, una cascada, el granizo, un eclipse, entre otros. Se apoya de diversos recursos para ampliar lo que sabe.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales


Objetivo: Explicar con sus palabras cómo suceden y por qué se producen los fenómenos naturales de su entorno o de otros lugares, apoyándose en diversos recursos para ampliar su conocimiento.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Los seres vivos y los fenómenos naturales.

  • Actividad inicial: Observación de imágenes de diferentes fenómenos naturales y conversación sobre lo que los alumnos conocen acerca de ellos.

  • Planteamiento del problema: Los alumnos desconocen los fenómenos que se producen con el movimiento de rotación y el movimiento de traslación de la Tierra.

  • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre los movimientos de rotación y traslación de la Tierra y sus consecuencias en los fenómenos naturales.

  • Recursos: Libros, videos, imágenes y recursos digitales relacionados con el tema.


Sesión 2:



  • Retomar la actividad de investigación: Los alumnos expondrán lo que han encontrado sobre los movimientos de rotación y traslación de la Tierra y cómo se relacionan con los fenómenos naturales.

  • Actividad práctica: Observación y análisis de un globo terráqueo, identificando los polos, el ecuador y cómo se produce el movimiento de rotación y traslación de la Tierra.

  • Recursos: Globo terráqueo, láminas explicativas, videos, imágenes y recursos digitales relacionados con el tema.


Sesión 3:



  • Actividad práctica: Realización de experimentos sencillos para comprender los fenómenos naturales relacionados con los movimientos de rotación y traslación de la Tierra (ejemplo: simular el día y la noche utilizando una lámpara y una pelot