Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius
Grado: Secundaria 3º
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Distinguir las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpretar la escala de acidez y basicidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al concepto de ácidos y bases mediante una breve explicación teórica.


• Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes sustancias para que clasifiquen si son ácidos o bases utilizando indicadores naturales (jugo de repollo, té, etc.) y registren sus observaciones.


• Discusión en grupo: Los grupos comparten sus observaciones y conclusiones sobre las propiedades de los ácidos y bases.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Realizar una serie de experimentos sencillos que demuestren las propiedades de los ácidos y bases, como la reacción de una base con un ácido (neutralización) y el efecto de los ácidos y bases en ciertos materiales.


• Análisis y discusión: Los estudiantes analizan los resultados de los experimentos y discuten las propiedades observadas.

Sesión 3:

• Repaso: Hacer una revisión de lo aprendido hasta el momento y resolver dudas.


• Presentación del modelo de Arrhenius: Exponer el modelo de Arrhenius de ácidos y bases, explicando cómo se forman los iones y cómo se llevan a cabo las reacciones de neutralización.


• Actividad de aplic