Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: La adicción al uso de vapes

Enfoque: Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Introducción al problema: La adicción al uso de vapes y su impacto en las identidades juveniles.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cómo influyen los grupos sociales y culturales en la conformación de la identidad juvenil? ¿Qué papel juega el respeto a las identidades juveniles en la prevención de la adicción al uso de vapes?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar sobre diferentes grupos sociales y culturales y cómo influyen en la conformación de las identidades juveniles.


• Análisis de casos: Los equipos compartirán sus investigaciones y analizarán casos de jóvenes que hayan sido influenciados por estos grupos en relación a la adicción al uso de vapes.


• Discusión en plenaria: Se realizará una discusión en plenaria para intercambiar ideas y reflexionar sobre los derechos de pertenecer a un grupo y exigir respeto a las identidades juveniles.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos escribirán una reflexión personal sobre la importancia de respetar las identidades juveniles y cómo esto puede prevenir la